Kein Bock auf Schule
Schulische Anforderungen sind in allen Familien ein häufiges Konfliktfeld. Die Notwendigkeit und der Druck, eine gute Grundlage für die spätere Teilnahme am Erwerbsleben zu schaffen einerseits und Desinteresse und der Wunsch nach Unabhängigkeit bei den Heranwachsenden andererseits scheinen manchmal kaum miteinander vereinbar.
Dies gilt erst recht für Adoptiv- und Pflegekinder, die häufig äußerst empfindlich auf Druck reagieren und deren Frustrationstoleranz nicht sonderlich ausgeprägt erscheint. Hinzu kommt bei ihnen die Angst, zu versagen und die damit verbundene Angst, die Zustimmung von Eltern und anderen wichtigen Menschen zu verlieren.
Für die Eltern ist diese Gemengelage ein Minenfeld, in dem man leicht die Orientierung verlieren kann und man oft das Gefühl hat, alles falsch zu machen.
Wie aber können Eltern in diesem Lebensabschnitt handlungsfähig bleiben? Wie können Sie Verständnis, Einfühlung und Rücksichtnahme verbinden mit der notwendigen Ermutigung zum Lernen und Dranbleiben auf dem Weg zu vernünftigen Abschlüssen? Auf diese Fragen will der Vortrag Antworten geben. Einen großen Raum sollen dabei die eigenen Erfahrungen der Pflege- und Adoptiveltern bekommen ebenso wie die von jungen Menschen, die diese Phase erlebt haben.
Termin
Samstag, 05.03.2026
Beginn/Ende
18:00 Uhr – 21:00 Uhr
Referent
Dr. Andreas Hundsalz
Veranstaltungsort
APFEL Adoptiv- und Pflegefamilien Mannheim e. V. im Rathaus Neckarau | Rheingoldstraße 14 | 68199 Mannheim
Kosten
Teilnahmebeitrag: 40,- €. Incl. Verköstigung (Zuschüsse werden ggf. von Ihrem zuständigen Jugendamt gewährt)
Anmeldung
Erbeten bis Dienstag, den 03.03.2026:
per Mail: info@apfel-mannheim.de
Zum Referenten
Dr. phil. Andreas Hundsalz, Diplom-Psychologe, war 25 Jahre Leiter der Psychologischen Beratungsstellen der Stadt Mannheim sowie Abteilungsleiter im Bereich Kinder, Jugend und Familie – Jugendamt der Stadt Mannheim. Er ist Autor zahlreicher Bücher zu Erziehungsberatung und Pädagogik und bekannt durch seine Fachvorträge im Rahmen der Abendakademie.
